2 pædagogiske perspektiver - et fælles fodslav?

Det mest optimale ville være, hvis alle pædagoger i samme institution havde fælles fodslav og gjorde tingene ens. Eller er det? og er det realistisk?

Vi er 25 i vores klasse på seminariet. Vi får den samme undervisning, får udleveret samme tekstmateriale og skal lave samme opgaver. Med andre ord - der bliver stillet de samme krav til alle de studerende. Men betyder det så, at vi alle kommet ud på den anden side, som fuldstændig ens pædagoger? Det mener jeg ikke er tilfældet. Vi kommer alle med vores kultur, vores perspektiv, vores børnesyn og oplevelsen af, hvad er "rigtigt" og "forkert". Vi bliver alle pædagoger på hver vores måde, og forhåbentligt rigtig gode, på hver vores måde...